Сънищата като път към смисъл, начин на живот и промяна  

Описание: Ами ако сънищата ни не са загадки за разгадаване, а истории за начина, по който живеем?
За това, което ни тревожи. За онова, към което се стремим. За начина, по който виждаме себе си, другите и света. И понякога — за посоката, в която вече сме готови да тръгнем. От Адлерианска гледна точка сънят не съществува отделно от човека, който го сънува. Той е свързан с цялостната личност, начина на живот, настоящите предизвикателства и движението към бъдещето.
Няма просто да говорим за сънищата. Ще работим с тях.
Чрез демонстрации, работа по двойки и в малки групи ще изследваме как можем да разбираме съня не изолирано, а като част от уникалната логика и история на сънуващия.
КАКВО ЩЕ ВЗЕМЕТЕ СЪС СЕБЕ СИ?
Ще изследваме как да:
✓ разбираме връзката между сънищата и цялостната личност;
✓ търсим смисъла на съня в контекста на живота на сънуващия;
✓ разпознаваме връзките между сънищата, начина на живот и настоящите житейски задачи;
✓ използваме въпроси и практически подходи за изследване на сънища;
✓ развиваме умения за работа със сънища чрез демонстрации, упражнения по двойки и работа в малки групи;
Целта е да развиете по-дълбоко разбиране за съня и сънуващия — и за начина, по който сънищата могат да отварят път към смисъл, осъзнаване и промяна.

Предназначение: за учители от всички етапи на образованието
Дата на провеждане: 23.09.2026 г.
Форма: присъствена в ДИПКУ - Стара Загора с възможност за онлайн
При заявка от педагогически колективи – може да се организира присъствено обучение в училището или ДИПКУ
Кредити: 1 брой
Цена: 60.00 евро
Работен език: английски, с осигурен превод на български език
ОТСТЪПКА ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОЛЕКТИВИ над 15 участници.
Лектор: проф. д-р Марина Блувщейн, професор емерита в Adler University, Чикаго, и президент на Международната асоциация по индивидуална психология (IAIP). Тя е лицензиран психолог и семеен терапевт и дългогодишен преподавател в ICASSI.
Сред основните ѝ професионални интереси са сънищата, ранните спомени, метафорите, травмата и влиянието на културата и езика върху психологическата практика. Има над 30 научни публикации и е преподавала и провеждала професионални обучения в повече от 25 държави.